Mes: mayo 2015

Errores Comunes al Nivel Básico de Inglés

  1. Falta del ´S´ en el verbo en 3era persona HE, SHE, IT. (Para el presente de C2)
    He eat tacos. X
    He eats tacos.  √

    2.  Si utilizas los pronombres HE, SHE, IT, el auxiliar apropiada es DOES.
    Do He live in Mexico?  X
    Does he live in Mexico? √

    3.  En C1, es esencial recordar la conjugación del verbo ´To be´
    I working at PCM.  X
    I is working at PCM. X
    I am working at PCM √

    4.  Olvidar el pronombre o el subject de la frase.
    Arrived last night. X
    He arrived last night. √
    Bill arrived last night.  √

    5.  Conjugar el verbo en un tiempo neutral.
    I see you tomorrow.  X
    I will see you tomorrow.  √
    Nota: en algunos casos estos conjugaciones que son ´Futuro por implicación´ se permite pero no es tan recomendable hablar de esta manera hasta que se domina la mayoría del lenguaje.

  2. Utilizar los auxiliares y verbos de manera equivocada.
    I don´t went to Mexico city yesterday. X
    I didn´t go to Mexico city yesterday. √
    Nota: en inglés, es más común conjugar el auxiliar y el verbo queda neutral.

    7.  Olvidar el ´There is / There are.´
    Exists a telephone on the table.  X
    There is a telephone on the table.  √

    8.  Mezclar los pronombres etc. erróneamente.
    I visited your mother X
    I visited my mother.  √
    Nota:  la primera frase es posible, siempre y cuando es la intención que uno tiene.  Pero es común confundir los pronombres.  Aguas.

  3. El doble negativo no se permite en inglès.
    I don´t have nothing in my pocket.  X
    I don´t have anything in my pocket. √
    I don´t never drive to the supermarket.  X
    I don´t ever drive to the supermarket.  √
  4. Mexclar los singular y plural.
    The children is playing. X
    The children are playing.  √
    I have a books.  X
    I have some books. √

    11.  Mexclar las categorías o utilizar la forma del verbo erróneo.
    I will to call you tomorrow.  X
    I will call you tomorrow.  √

    He should went to the store.  X
    He should go to the store.  √
    He should have gone to the store. √

Nota:  La última frase es una combinación de C2 con C3.  Inglés al Poder de Tres – Volumen DOS va a tratar de esta tema.

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Gracias y siga estudiando.
David Gordon Burke

El Misterio de ´GO´

El verbo ´GO´ puede ocasionar problemas al traducir de Español al Inglés. La razón mas que siempre tiene que ver con el tiempo.
Si uno trata de traducir la palabra ´VOY´ al inglés, vale tener en mente que su uso en español es muy variable pero en inglés es muy importante conjugar el verbo en su tiempo apropiado para tener éxito.

Voy a la iglesia cada domingo.
Voy al parque. (en este momento)
Voy a Tejas mañana.

Estas tres frases tienen tres tiempos distintos y por eso hay que formar los frases con la conjugación correcta según un criterio a base de la gramática inglesa.

Voy a la iglesia cada domingo. Por el hecho que se trata de una acción regular, cotidiana, es correcto utilizar categoría 2.
I go to church every Sunday.
Voy al parque. ¿Cuándo es qué dices esta frase? ¿Ya estás en camino al parque o vas en 5 minutos?
I am going to the park. Puede que esta frase indica una acción ya en curso. También se puede utilizar como una forma de futuro – tal como se dice en español ´Te hablo mañana´ – se puede ver que la conjugación es presente pero la implicación es de futuro por la palabra mañana. Lo mismo pasa en inglés.
Voy a Tejas mañana. Se puede utilizar la misma estructura como la frase anterior – I am going to Texas tomorrow.

Como no hay duda que en este caso se trata de futuro, se puede utilizar todas las estructuras relacionadas con futuro.
I am going to go to Texas tomorrow.
I will go to Texas tomorrow.
I am going to Texas tomorrow.
I might go to Texas tomorrow.
Sobre la estructura ´Going to´ – esta estructura no es el preferido de la gente que hablan español. Sin embargo, es el mas común en inglés porque es el equivalente a ´Voy a´ ´Vas a´ etc.

Porque ´Going to´ funciona en una manera similar a un auxiliar, se agrega a un verbo para formar futuro de la acción del verbo.
I am going to buy a pepsi. El verbo aca es BUY. Dice – Voy a comprar un pepsi.
El mismo ¨Going to´ se puede aplicar a todos los verbos, incluyendo el ´GO´
I am going to go to Hawaii for my vacation.
Voy a ir a Hawai por mis vacaciones.

La moraleja del cuento es – siempre ten en mente el tiempo en el mundo real, en todos casos, especialmente cuando se trata del verbo GO.

David Gordon Burke
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Parte 2. – Preguntas de Información

A continuación de la lección anterior, hay un paso más para dominar las preguntas de información con WH.

Para repasar, estas son las palabras WH:
Who – quien

What – que

Where – donde

When – cuando

Why – porque

How – como

Which – cual

Whose – de quien

How many – cuantos(as)

How much – cuanto(a)

How often – cada cuando

What kind of – que tipo de

How far – que tan lejos

How long – cuanto dura etc.

En esta lección, no más nos interesa algunos – What, Which, Whose, How many, How much y What kind of.
Vamos a utilizar How many como ejemplo.
Si ´How many´ quiere decir ´Cuantos´ en español, la lógica dicta que tenemos que referir a una cantidad de algo.

¿Cuántas manzanas tienes?  Cuantos días hay hasta las vacaciones? Etc.

Como puede ver, hay que calificar la palabra WH antes de formar lo demás de la pregunta.  Lo mismo pasa en inglés en algunos casos.
Vimos que el orden de las preguntas de información es asi:

WH / Auxiliar / Subject / Verbo

Con algunas WHs es necesario incluir otra información.  Por eso el orden se altera ligeramente:
WH / Calificacion de wh / Auxiliar / Subject / Verbo
¿Cuántas manzanas tienes?
How many apples do you have?
¿Cuantos días hay hasta las vacaciones?
How many days are there until the vacation?

De los WHs previamente mencionados, es obligatorios calificar con algunos y con otros es a su gusto o segun el contexto.

What – a tu gusto
Which – a tu gusto
Whose – obligatorio
How many – obligatorio
How much – obligatorio
What kind of – obligatorio

Se puede preguntar:
What are you reading?

O se puede calificar con:
What book are you reading?

Igual con Which:

Which do you prefer, McDonald´s or Burger King?
Which restaurant do you prefer, McDonald´s or Burger King?

El WH que mas confusion ocasiona es el ´Whose´ porque el orden de la pregunta es menos similar a una pregunta en donde tratas de identificar el dueño de algo.

Whose car are you driving?
¿De quién es el auto que estas manejando?
Otra vez, en la pregunta en inglés, la cosa viene directamente después del WH.

Los demás WHs son similar o idéntico al español.

How much money did you spend at the casino?  (¿Cuánto dinero gastaste en el casino?)
What kind of music do you like?  (¿Qué tipo de música te gusta?)

Bueno, espero que al imitar estas frases puede mejorar la estructura de las frases de información.

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El Truco de los WH – Preguntas de Información

Las preguntas de información siguen el mismo orden de las preguntas de confirmación con la diferencia que se tiene que pegar una palabra de esas que empieza con WH (y uno que otro similar)

Son:
Who – Para identificar una persona.
What – Para identificar una cosa.
Where – Para identificar un lugar.
When  – Para identificar tiempo.
Why – Para identificar razón.
Whose – Posesion – Para identificar el dueño.
How many – Cantidad de cosas que se puede contar.
How much – Cantidad de cosas que no se puede contar.
Which – Para opciones entre varias cosas.
How ­– Para identificar el método o estado.
How far – Para identificar distancia.
How long – Para preguntas sobre duración de tiempo.
What kind of – Para identificar tipo.  Tambien hay ´What type of´ ´What brand of´ ´What style of´ ´What model of´ etc.
How often – Para identificar frequencia.

Realmente, se puede decir que hay tres niveles de preguntas de informacion.
1.  Basico con ´TO BE´

Who is your doctor?  (¿Quien es tu doctor?)
Where are my keys? (¿Donde están mis llaves?)
etc.
Puede ver que no hay una acción por medio.  Como se trata del verbo ´To Be´ se continua con el criterio que hemos establecido en Inglés al Poder de Tres – se trata de los complementos del Categoria 1.

2.  La pregunta común (que siempre habrá una acción)
En estas preguntas el orden es:

Wh?  /  Auxiliar  /  Subject  /  Verbo

No importa el tiempo – este orden es ESENCIAL.

What are you doing?
When will we go to the park?
Why did they leave work early?
Who should we call?

También se puede formar preguntas negativas pero solamente es lógico con Who y Why.

Why didn´t you call me?
Who can´t come to the meeting?

3.  Un Subject misterioso.
Si formas una frase con WHO o WHAT (y a veces WHICH) y estas representan el Subject desconocido, entonces la regal Wh?  /  Auxiliar  /  Subject  /  Verbo no se aplica porque es imposible incluir el Subject si es exactamente esta información que quiere descubrir.  En dado caso, en presente y pasado tampoco se va a incluir el auxiliar porque va en mano con el Subject.

Veamos estos ejemplos:

What happened at the party?
Who came to the meeting?
Who is calling?
Which animals eat carrots?

Sigan estes ejemplos para formar sus propias preguntas.  Evita utilizar otros conceptos.  Por ejemplo:

En español es común decir – Cual fue la razón (What was the reason) .  Más vale decir WHY.
En español es común decir – Cuales estudiantes faltaron (Which students)  Mas vale decir Who.  En pocas palabras, no compliques el asunto.  Más adelante podrás decir todo lo que su imaginación pide pero por ahora la regla es simplificar.

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David Gordon Burke

Verbo vs. Sustantivo vs. Adjetivo

En el sistema Inglés al Poder de Tres estudiamos las frases según su categoría.  Hay una razón por este método.  Trabajaba en una escuela cuando empecé como Maestro de Inglés – una escuela con mucho éxito aquí en Monterrey, México.  Su sistema era único y funcionaba super-bien.  Los alumnos aprendían rápidamente.  En aquel entonces utilizábamos casetes y un proyector con imágenes y un libro.  Completamente ´old school´ y de un tecnología básica.

Más tarde entro los VHS y luego DVD y CD y la escuela renovaba su materia por completo.  ¿Sabes que paso?  La gente dejo de aprender.  La escuela cambio su enfoque tanto que la materia y no funcionaba.  El rumbo original era asegurar que los alumnos entendían las estructuras y podían manipularlas de la manera correcta para formar afirmaciones, negaciones, preguntas etc. y de esa manera defenderse en una conversación.  Pero con el cambio de los tiempos, los alumnos querían entretenimiento.  Abandonaron lo que fue el estudio gramático y se convirtió la escuela en circo.

Esta escuela ya no existe.  Se tenía que cerrar porque año tras año fueron menos personas inscribiéndose.

Y no es mucho mejor en otros lados.  He visto varios graduados de los diferentes escuelas que salen y no entienden porque no hablan bien.

What do you doing?
Where are you go?

¿Porque estas frases son malísimos?  ¿Sabe usted?

Es que no han puesto atención a la gramática – que realmente no es gramática en el sentido estricto.  No mas es que los partes no combinan.

Pregunta 1 utiliza el auxiliar ´DO´ y por eso no debe incluir un verbo con ING.
Pregunta 2 utiliza el auxilar ´ARE´ y este si debe incluir el verbo con ING.

Lo correcto seria:
What do you do?
Where are you going?

O visa versa:

What are you doing?
Where do you go?

Y también depende del tiempo que uno quiere transmitir.  El ´DO´ transmite el sentido de una acción cotidiana – algo que se hace regularmente.  También se trata de situaciones permanentes y información general.

El ´ARE´ (en combinación con ING) se trata de una acción AHORA, ósea y en curso.  También se utiliza para situaciones temporales.

Veamos el verbo ´To Reserve – RESERVAR´ para ver el porqué este concepto es tan importante.

Palabras derivado del verbo To Reserve:

Reservation
Reserving
Reserved
Reserve
To reserve

¿Cuál es la diferencia entre estas formas del verbo?

Veamos estas frases.  ¿Son correctos o No?

I must to reserve a table at the restaurant.
The table is reservation.
The table is reserving.
I have reserve a table.

Cada uno de estas frases es incorrecto.

Reservation – sustantivo: representa un concepto.
Reserving – verbo en forma gerundio / presente participio o se puede utilizar como sustantivo tambien.
Reserved – pasado o pasado participio del verbo – funciona también como adjetivo.
Rerserve – forma simple del verbo.
To reserve – forma infinitivo del verbo.

Los frases correctos serian:
I must reserve a table at the restaurant.
The table is reserved.
I have reserved a table.

Otros:
Reserving a table at that restaurant is difficult:  they are always busy.
I reserve a table there whenever I am in town.

Así que saber el sentido / función de las palabras es esencial para formar frases correctas.  Al saber su función, uno puede aplicar la categoría correcta para lograr el sentido que se quiere expresar.

Suerte.

David Gordon Burke
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Criterio de Tiempo

Hay dos grandes retos para aprender cualquier estructura en inglés – La estructura y el tiempo.

Si tienes la estructura bien para afirmaciones, negaciones y preguntas pero no utilizas la estructura apropiada para el tiempo en el mundo real, no estás logrando el efecto deseado.  Igual, si utilizas la estructura apropiada para un cierto tiempo pero tienes fallas y errores en la estructura, tampoco la gente te van a entender.

Estos asuntos se cubran en detalle en mis libros Inglés al Poder de Tres – No es suficiente hacer una conjugación de presente para presente, pasado por pasado y futuro por futuro.  Es que hay varias presentes, pasados y futuros.

Recomiendo que vean este video mío de mi canal de youtube para ver más sobre este tema.

https://www.youtube.com/watch?v=-OJFJbkLSH8

El Presente se divide en:

Lo que haces en este momento.
Lo que haces de forma temporal.
Lo que es una situación nueva para ti.

I am playing guitar.

Esta misma conjugación puede cubrir todas estos tiempos dependiendo del contexto de la conversación.

Tambien esta conjugación se puede tomar como futuro si agregas una palabra de futuro.

I am playing guitar tonight.

El presente también se puede entender como:
Accion regular.
I study English.

O un permanente:
I live in Mexico.

A veces esta conjugación puede indicar futuro si se trata de un verbo de movimiento.
I arrives at 4 o´clock.

El pasado.
I was working ….

I worked —-

¿Cuál de estas conjugaciones te parece la más común?  La segunda es más común porque se trata de una acción terminado en un momento especifico.

I was working when you arrived.

Ahora esta frase es completa.  El WAS y WERE se utiliza casi siempre como introducción a un acción terminada.  Da ambiente al punto de tu conversación.
I have worked at McDonalds.

Esta frase indica una acción en algún momento no específico en el pasado.

I have worked at McDonalds for three years.

Esta frase ya indica un presente desde el punto de vista del pasado.  Sigas trabajando allá.

Obviamente, hay que poner mucha atención al tiempo de las conjugaciones para hablar el inglés correctamente.  Estos no más son unas pistas.  Para un estudio más completa, hay mis libros Inglés al Poder de Tres.

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Siga estudiando.
David Gordon Burke

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Regreso mañana con mas ayuda.
David Gordon Burke